Урок №13

Тема: Моя улюблена казка. Українські героїко-фантастичні казки.

Мета: на основі прочитаних учнями казок формувати у них вміння вибирати найцікавіші уривки із улюблених народних казок, навички їх виразного читання; розвивати стійкі читацькі інтереси п’ятикласників; виховувати гуманізм, високі моральні якості.

Тип уроку: урок позакласного читання.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Повідомлення теми уроку.

ІІІ. Основний зміст роботи.

1. Слово вчителя.

Ви перегорнули чимало казкових сторінок, які відкрили вам світ фантазії та мудрості нашого народу, подумки подорожували у летючому кораблі, радіючи вірності і взаємодопомозі друзів наймолодшого сина. З якої казки це герой?

Відомий український педагог Василь Сухомлинський вважав, що казки, прочитані у дитячому віці, назавжди вкладають у серці «зернятка людяності,  з яких складається совість». Ви, мабуть, теж помітили, що казки читати дуже приємно, вони змушують нас замислитись над проблемою реального життя – вибором друзів, поведінки, правильного рішення. До таких роздумів спонукають нас казки, де герої проявляють хвалькуватість, користолюбство, нечесність, хитрування, пихатість, підлість – ось риси вдачі казкових персонажів, які викликають у нас осуд, а іноді навіть сміх.

1. Повторення вивченого за тему.

Остання казка, яку ми з вами прочитали, була казка «Красний Іванко і закляте місто». Давайте пригадаємо:

--з ким боровся Іванко?

--чому продала Іванка мати?

--як хлопчик жив із матір’ю?

--хто навчив сміливого хлопчика побороти нечисту силу?

--як вів себе Іванко на чортівській горі?

--як Іванко врятував прокляте місто?

--яку винагороду він отримав за це?

--чому Іванко, ставши багатим, не забув свою матір?

--зробіть висновки про характер Івана.

      3. Презентація казок учнями.

ІV.  Підсумок уроку.

V. Оголошення результатів навчальної діяльності учнів.

VI. Домашнє завдання.

Усно скласти казку про мандрівки осіннього листячка.